台灣生育率「完勝」200多個國家　全球「倒數第一」引擔憂

根據《世界人口綜述》網站的統計，2019年全球國家與地區的出生率當中，台灣是倒數第一。嚴重的少子化問題不僅讓偏鄉學校因招生困難而關門，還會導致當地的小孩沒地方上學而外流，進而導致城鄉差距更加擴大！到底這個困擾全球的問題，有什麼方法可以改變呢？

▼現代人因為種種原因，大多都只生一胎或乾脆不生，導致台灣的出生率逐年下降。更加內政部近5年來的統計，新生兒的數量差不多在20萬上下，其中母親是第一胎的比例每年都超過50%，而第二胎的卻不到40%。

▼台大社會學系教授薛承泰曾經表示，歐洲國家是用1.6的生育率來當做警戒線，每當接近這個數據他們就會使出各種方法鼓勵生育，或者接受移民等措施讓生育率維持在1.6以上。因為他們覺得，一旦掉到1.6以下之後，將來人口結構的失衡是很難挽救了。可是導致少子化的原因那麼多，真的有可以徹底解決的方法嗎？

▼為了解決偏向地區少子化導致學生不足的狀況，一些學校也努力做出差異化，就好像南投新民國小實施了不分年紀的「全天課」，讓低年級家長不用趕在中午時接送小孩，或者花錢送到安親班，好留住學生不讓學校關門。新民國小校長柯志忠表示，學校在聚落或者村莊當中就是一個文化與教育的中心，如果這個地方消失了，那麼年輕人外流將更加嚴重，之後年輕人就更加不願意回來這裡居住或工作。

▼在小學關閉之後，有學齡孩子的家長大部分也會跟著離開，而且一走就最少6年。想要留住人和學校，如何結合當地的產業也是一門學問。中原大學的助理教授李明彥，在2016年因為教育部的「社區創新創業計畫」，帶著學生來到了苗栗最南端卓蘭的雙連國小，這裡原本面臨廢併校危機，卻因為當地的梨子產業，成功拯救這家學校。

▼原來李明彥師生來到這裡後，和當地的農友合作，成功打造雙連梨這個社會企業品牌。而農友也將30%的營收挹注給當地國小，讓學校有了資金髮展特色課程，還成功帶學生出國去遊學，成功吸引山下的人前來就讀，順利穩住招生。李明彥也表示，地方創生不能只是單純的留人，而是應該讓台灣成為一個多元化的社會，讓各種產業迎合不同需求的人，到人流可以自主流動到最適合自己的社區。

其實這樣的方式也未嘗不是一個好方法，畢竟不是所有人都適合在競爭壓力大的都市中生活，或許在鄉鎮之間，生育這件事更容易被人民所考慮。政府的人口政策也應該拉長遠來看，而不是只推出有利於都市的短效專案，那樣是永遠都不會成功的！

來源：網路資料